Idag gick vi en promenad genom skogen för att sen ta vår fruktstund på lekplatsen.

På eftermiddagen lekte vi med babblarna. Vi lekte ”Kims lek” och sen tränade vi på färgerna på vår matta där vi parade ihop babblarna i olika färger med samma färg på prickarna på mattan.

Idag har vi så smått börjat med våra nya grupper. Tanken är att vi kommer att dela barnen i tre mindre grupper några gånger i veckan för att dels kunna jobba i mindre barngrupp och även för att kunna anpassa vårt pedagogiska arbete efter barnens utveckling, ålder och kunskap.

Barnen är delade i en grupp med de äldsta barnen på villervalla (-11,-12,-13) och två grupper som är blandade med barn från de två yngre åldersgrupperna (-14,-15).

De äldsta barnen lekte ”Kims lek”, en lek där man har ett antal föremål på bordet, barnen får blunda och en av sakerna tas bort, vilken? De tränade på färger, antal och enklare addition och subtraktion med hjälp av bilar och andra leksaker som barnen dagligen leker med.

I läroplanen för förskolan står det bland annat: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring” (Lpfö 98/16)

Båda de yngre grupperna hade varsin sångstund och i den ena gruppen ritade vi och tränade lite på de olika färgerna.

I läroplanen står det även att ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp/…/” samt att ”förskollärare ska ansvara för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen ges förutsättningar för utveckling och lärande och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga” (Lpfö 98/16)

Ikväll efter att alla Villervalla barnen gått hem var vi pedagoger på HLR-utbildning. Där fick vi utbildning i hjärt-lungräddning för såväl spädbarn som större barn och vuxna. Vi fick även lära oss, samt prova på hur vi hanterar situationer om barnen skulle sätta något i halsen och viktig information om drunkning.

SÅ viktigt och vi är så glada över att vi kunde gå. Även om de flesta av oss gått utbildningen tidigare är det viktigt att uppdatera sig och hålla kunskapen färsk.

Idag besökte vi lekplatsen på förmiddagen. Jättekul tycker barnen och de tränar motorik, samspel och sin kommunikativa förmåga när de leker tillsammans på klätterställningar och gungor.

Idag har varit ute och lekt i skogen både på förmiddagen och eftermiddagen. Till mellanmål passade vi på att grilla korv och äta ute i naturen. Det var gott med varm korv i kylan och barnen tycker det är roligt att samla pinnar till elden.

Vi njuter av vintervädret ute på Villervallas gård där vi gräver, utforskar vattnet som frusit till is i vår båt och leker på vår gräsklippare. När barnen är sugna på att gunga och åka rutschkana tar vi en promenad och besöker roliga lekplatser i vårt närområde.

På Lucia bjöd vi in alla Villervalla föräldrar till en drop-in kväll med pyssel och Lucia fika. Här skapades många smällkarameller, ljuslyktor och apelsiner med nejlikor under kvällen. Det var uppskattat av såväl barn som vuxna och vi tycker det är jätteroligt att så många hade möjlighet att komma!

I Läroplanen för förskolan poängteras förskolans nära och förtroendefulla samarbete med hemmet och barnets vårdnadshavare. Genom att bland annat få möjlighet att ta del av verksamheten och få tillfälle att träffa både pedagoger och andra föräldrar utöver den dagliga kontakten i hallen så främjas relationen mellan hem, verksamhet och föräldrar. (Lpfö 98, rev.16)

Vi anser att barns lek är nyckeln till ett lustfyllt lärande. Vi leker tillsammans varje dag och vi strävar efter att alla barn utvecklar sin nyfikenhet och lust till att leka och lära här på Villervalla.

Utdrag ur Lpfö 98/16:

”Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla verksamheten i förskolan.  I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation, och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem. Barnet kan i den skapande och gestaltande leken få möjlighet att uttrycka och bearbeta upplevelser, känslor och erfarenheter”

Idag bakar vi lussekatter på Villervalla! Några av barnen fick vara med och blanda ihop degen och när den jäst färdigt fick alla barnen baka bullar.

Vi använder oss av våra sinnen när vi utforskar degen så som lukt, syn, känsel och smak. Barnen får möjlighet att utveckla sin matematiska förmåga när de mäter upp ingredienser, delar deg och gör figurer samt formar degen.

I Lpfö 98/16 står det:

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar /…/ grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring”

Idag hade barnen på Villervalla fått brev av tomten. I brevet berättade tomten lite om julen och varför vi firar jul. Vi pratade med barnen om deras minnen och erfarenheter av julen. När vi kom in hade tomten lämnat ett paket till barnen. Det var en julkalender som barnen får öppna varsin dag fram till jul.

Lpfö 98/16:

”Förskolan ska sträva efter att varje barn känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer”